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“‘育’的上面是个倒立的‘子’，《说文解字》解作：‘养子使作善也’‘不从子而从倒子者，正谓不善者可使作善也’”钱志亮从解字开始，让“寻根，找到教育的起点”这一宏大命题也变得通俗易懂。 11月17日，由浏阳市教育局组织的第三期教育大讲堂在欧阳予倩大剧院举行。来自北京师范大学的钱志亮副教授主讲《教育的逻辑起点——人性善与恶的视角》和《影响学生课堂学习的视觉因素分析》。全市各学校的管理干部以及一线教师代表余人，分上、下午两场聆听了讲座。 “教育学是研究人的学科，与政治学、经济学、管理学等研究人的学科一样，逻辑起点都在人性假设!”。钱志亮是北师大教育学院副教授、硕士导师。曾任北师大实验小学书记，兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青会秘书长、国家未成年人保护法修订工作专家委员。对特殊教育、学校咨询、幼儿教育(幼小衔接)、家庭教育等均有很深的研究。 在上午授课中，他从人性善恶假设出发，结合人类历史上文明的兴与亡，找寻教育在“中国梦”“依法治国”“深化改革”等大时代背景中的正确定位，以澄清教育的使命。 “学习信息来源，视觉占75%，听觉占11%。”下午，授课内容由上午的形而上转到形而下，可谓实战操作。钱志亮从环境、教师、学生三大方面分析了影响学生课堂学习的视觉因素，并对每个方面进行专业的分析和指导，如在教师因素中，他提出要有精神的气质外表、尽美的容貌修饰、端庄的穿衣着装、关怀的目光交流等等。 同时，在分析视觉因素的基础上，通过现场互动，钱志亮还就影响学生课堂学习的听觉因素进行了拓展。 “从高屋建瓴的教育理念、到活学活用的操作实践、再到可复可仿的思维模式，钱教授讲得深入浅出，生动形象，三个小时一堂的课一晃而过，听得很过瘾。”参加学习的官桥中学副校长张浩直言收获很大。 “浏阳教育大讲堂”是浏阳市促进教师专业成长的重要途径，也是教育管理者和一线教师接触最前沿的教育理念和最先进的教育成果的重要平台。目前大讲堂已实行常态化管理，建立了专家学者库，制定了系统培训主题，每年定期举办。自年启动以来，已举办三期，中国科学院附属玉泉小学校长高峰、上海市嘉定区教师进修学院副院长、嘉定区教研室主任、华东师范大学教师教育兼职教授罗松等先后来浏登台开讲。 |
