前言

问对教育，作为中国学校文化和品牌设计的行业先锋，在设计领域中最懂教育，在教育领域中最懂设计，深耕学校文化建设十余年，已经为全国两百余所学校提供文化和品牌全案服务。

今天刊发的文章，来自浏阳市新弘学校的文化设计案例。

学校是一个教育场，一个学习场，更是一个文化场，学校文化发挥的正能量，在无形中有一种指挥棒的作用——对内凝心聚力，促进学校内涵发展；对外形成文化辐射力，增加学校品牌影响力和美誉度。

最近几年，越来越多的学校开始重视文化建设，国家十四五规划也将文化建设提上重中之重，“要充分发挥文化引导、教育人民、推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力。”

学校文化建设很重要，但并非一蹴而就，而是一项长期攻坚工程。对于一所新建学校而言，最初几年的文化建设直接影响未来的整体办学水平。今天我们以浏阳市新弘学校（以下简称“新弘学校”）为例，看看这所新创校是如何用文化为未来发展赋能的。

浏阳校园

找准学校的办学定位

“办一所怎样的学校”，这是新弘学校办学团队筹备之初就需要回答清楚的问题。

团队通过对全球前沿教育理念、国家宏观教育政策、本土教育需求以及国内同行对标等信息解读，首先明确了学校办学定位的几个关键词：继承传统、汲取国际、面向未来。

经过多方专家会同研讨，学校最终确立办学定位：办一所面向未来人才需求，尊重学生个性发展，融合中国传统文化与国际教育理念的高端化品牌学校。

办学定位，决定了新弘学校未来较长一段时间的发展方向。在该方向下，学校要培养什么样的人？在多所国际学校有丰富办学经验的陶任楚校长认为，学校在国家立德树人的基础上，一定要以面向未来的视野培养现在的学生，以面向未来的人才需求为现在的学生奠基和赋能。

新弘学校图书馆

然而，与其他地域办学不同的是，新弘学校地处湖南浏阳，除了一般学校要重视培养学生的好奇、乐观等素养，更重要的是要培养学生的社会担当和国家道义，要继承湖湘人、浏阳人自古以来先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的民族精神！由此，学校集体确定“培育有中国文化根基、全球视野和民族担当的现代中国人”的育人目标。

一所高品质学校的成功，是育人的成功，更是教师发展的成功。学校除了用体面的待遇招聘全国优秀教师，更意在用教育人的情怀和价值凝心聚力。新弘学校希望给广大莘莘学子提供教育硬件和软件的双重助力，努力达到育人目标。

新弘学校校园环境

作为一所新创校，新弘学校力求从一开始，就凝聚团队共识，创设出一种活力、奋斗、团结、积极、创新的氛围。

在浏阳历史文化基因的提炼总结中，革命的激情燃烧、烟花的点燃绽放、河流的活力涌动以及浏阳城市精神当中的创新意识等等，正是教育本身以及教育者所需要的精神资源，更是一所新创学校所需要积极倡导的关键价值要素，亦是学校旗开得胜的关键成功要素！

因此，学校凝练出一句具备传播力的文化口号——“因点燃，而绽放”。

新弘学校，点燃办学活力，营造充满活力的教育场，让师生生命绽放！在这样的教育场当中，教师点燃生命状态，提振教学勇气，热情洋溢地教学；学生点燃学习动力，实现内在驱动，自主自愿地学习！

放大学校的文化品牌符号

在新弘学校的文化品牌符号设计中，学校希望通过符号的传播性，高度凝练新弘学校的核心价值观，大力凸显学校的文化品牌效应。

基于“因点燃，而绽放”的学校文化追求，并力图营造充满生命活力的教育场，LOGO设计以学校品牌代表“新弘”二字及“火花燃烧”的意象展开。

它摇曳生姿，源于浏阳这座山城的灵韵；

它蓬勃向上，源于浏阳城市精神的奋发；

它像一湾绵延远方的河流，

"水",源于浏阳河；

它又像一簇熊熊燃烧的火焰，

"火"，源于浏阳烟花，

也源于革命的“星星之火”。

新弘学校视觉系统的主色调是黄色和蓝色。黄色具有高贵、激情、希望与活力的视觉感受，蓝色具有包容、沉静与理性的抽象意象。主色彩既表现动感的活力，又有静态的沉着，动静协调，象征学校理性与人文并生，科学与艺术共同发展，传递出学校师生充满活力和热情的生命状态，也表达了学校融合中国传统文化与国际教育理念的高端化品牌形象。

“新弘”二字品牌特征明显，远远就能看出学校的品牌和文化追求。

在文化品牌符号的应用方面，学校logo和超级花边相互结合使用，在视觉传播上打出一套“组合拳”。在需要明确表现学校身份的应用区域使用学校的logo，突出应用物品的专属性；在进行学校文化品牌隐性传播的应用方面，也要兼顾应用物品的审美性，需要超级花边进行一定的装饰。

同时，新弘学校的核心logo的“弘”字可以进行一定的变形设计，最后呈现在文化衫、马克杯、丝巾一类的文创产品中。

在超级花边应用中，还以新弘学校的建筑为原型进行辅助设计；在颜色的选取上，以学校logo的色调为基础，进行延伸、选取。