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“凡是儿童自己能做的， 应当让他自己做” ----陈鹤琴 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。 前期研讨 一、教研活动 为了培养儿童全面发展，百川里园根据儿童3-6岁健康领域生活习惯与生活能力要求，组织“我是生活自理小达人”活动，创设“自己的事情自己做”的环境，家园共同努力，鼓励幼儿做力所能及的事。老师们总结自己班级孩子现阶段能力发展的水平，就如何开展本次活动，提出了自己的建议。 目标幼儿基本的生活自理能力 3-4岁4-5岁5-6岁1．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 2．能将玩具和图书放回原处。 1．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。 2．能整理自己的物品。 1.能知道根据冷热增减衣服。 2.会自己系鞋带。 3.能按类别整理好自己的物品。 二、项目设计 大班部比赛项目 项目一：夹黄豆 项目二：系鞋带 项目三：折被子 项目四：整理书包 项目五：剪纸 中班部比赛项目 项目一：剪线条 项目二：剥花生 项目三：穿衣服 项目四：穿鞋子 小班部比赛项目 项目一：穿裤子 项目二：快速穿鞋 项目三：洗脸 三、幼儿园集体教学 为了进一步提高幼儿的生活自理能力，使幼儿懂得自己的事情自己做，让其充分感受自我服务的快乐，各班教师开展了以“我是生活小达人”教学活动。 研 大二班的宝贝们学习扣扣子、系鞋带、剪纸的方法 研 四、家庭打卡 “我是生活小达人” |
